Аудиокнига автора Ната Хаммер. 🕙: 6 ч. 40 мин. 17 сек. Чтец(ы) Ната Хаммер. Относится к жанрам: современная русская литература, современное общество, школьная жизнь. Возрастное ограничение: 16+.
Вы можете в один клик скачать полную версию аудиокниги «Школа. Точка. Ру» в mp3 в хорошем качестве и без регистрации. Или же, выбирая подходящий Вам вариант, слушать онлайн «Школа. Точка. Ру» на нашем сайте. У нас огромный выбор и хороший рекомендательный сервис, и Вы легко сможете выбрать нужную аудиокнигу в соответствии со своими предпочтениями.
Если Вы ещё не определились с выбором, то советую посмотреть разделы «Рейтингов»: Рейтинг книг, Рейтинг чтецов и «Обзоров аудиокниг» нашего сайта, там вы сможете провести время с пользой и быстро выбрать книгу или серию книг, которые Вам обязательно понравятся.
Не забывайте оставлять отзывы и ставить оценки, они помогают сделать наш рекомендательный сервис ещё лучше.
Аннотация:
Кому в российской школе жить хорошо? Ученикам? Учителям? Родителям? Никому??? Почему? Потому что у этих трех сторон равнобедренного треугольника на самом деле разные цели. В книге описаны одни и те же события с точки зрения каждой из сторон: девочка пишет дневник, родители ведут диалог между собой, а учительница разговаривает дома … с котом.
Содержание книги основано на реальных событиях, происходивших в разных школах и в разных семьях одного города на протяжении одного школьного года. Автор отказалась от идеи выразить поименную благодарность тем педагогам, которые поделились с ней фактами и размышлениями, дабы не навлечь гнев их вышестоящих начальников. Но своим троим детям: Владимиру, Анне и Лане, очень по-разному пережившим испытание школой, автор открыто выражает признательность за бесценный жизненный материал. А также школе № … да неважно какой, за недолгий, но сверхконцентрированный опыт пребывания в шкуре учителя и завуча по воспитательной работе. И очень хочется поставить точку на той школе, какую мы имеем на пространстве РУ. И перейти к более гуманной для трех сторон системе. Которая бы позволила за функцией увидеть всего Человека целиком: в родителе, в учителе, в ученике.